Día 7, Martes de Octubre del 2014
¿Queremos ser un mono del grupo de los 15? o ¿el mono numero
dieciséis, que consiguió los plátanos?
Si todos seguimos un patrón, porque es así y no puede ser de
otra manera, nunca llegaremos a un cambio, y precisamente en la educación
actual española, es lo que necesitamos, un
cambio.
La clase prosiguió con el concepto de Nativo tecnológico, este concepto se refiere a aquellos que nacen
con la tecnología más a mano, aquellos que nacieron sobre el año 2005 y no han
experimentado el gran avance tecnológico de la misma forma que sus antecesores.
Este término tiene sus fallos, pues presupone una exclusión
para aquel que no hayan nacido en esa época, y un progreso para aquellos que
quieren acercarse a estos productos.
Juan nos propone un nuevo término “ PEREGRINO” aquel que no está integrado de lleno en la tecnología
pero que hacer por integrases en ella. Es evidente que la tecnología está
metida 100% en nuestra vida diaria, ¿y por qué no utilizarla en nuestras
clases?, ir más allá de la pizarra electrónica, o el uso de tabletas. Fomentar
actividades donde se consiga aprender mediante los recursos tecnológicos, y
conseguir dinámicas de clase más apetecibles para nuestros alumnos.
Concluimos la clase con la presentación del Patrón de
atención para una clase de 60 minutos,
con esto Juan nos quiso explicar que es prácticamente imposible mantener
la atención de nuestros alumnos durante más de 20 min, y que el cambio continuo
de actividades fomenta una mayor atención. ¿Sabremos nosotras aplicar
estrategias para que nuestros alumnos no se aburran en clase?
Marta Bernal Moral
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