Clase 17 / 03 / 2013

Lo que hoy hemos estado haciendo en la clase de tic ha sido tratar los temas sobre los contenidos y materiales que usan los colegios en sus aulas por ejemplo Letrilandia, Anco (es método en inglés), Lodiletras, Entusiasmac, otras compañeras nos han dicho que en su clase únicamente hacen las fichas que la profesora elabora (no tienen un método editorial), Anaya (pelícano), SM y en Chile nos han dicho que se usan métodos y fichas también como aquí en España.

Por otro lado también hemos tratado el tema de los contenidos digitales para educación y han salido los siguientes: Youtube, Spotify, J click, Juegos educativos, también las fichas las tienen digitalizadas en la pizarra digital y las proyectan desde ahí.

Asociando estas dos cosas estarían las metodologías activas, que son las siguientes:

-          Atención temprana y psicomotricidad.

-          Trabajo por proyectos: se parte a partir de un interés general del grupo e irán diciendo lo que saben, lo que quieren saber y por último lo que han prendido.

-          Rincones.

• Lección magistral.
• Cooperativo: Es una metodología.
• Trabajo por proyecto: Es una metodología.
•  Guiado-búsqueda-investigación.
•  Aprendizaje por competencias: se hace una programación y se busca saber si es capaz de llegar a las competencias propuestas.
•  Inteligencias múltiples.

OTRAS METODOLOGÍAS:

•       Proyectos de comprensión: consiste en que los alumnos mediante diversas tareas sean capaces de entender lo que están haciendo y ampliar su conocimiento y una vez que lo tengan asimilado lo puedan usar para otras cosas. A través de preguntas que hace el profesor ellos tendrán que responder de manera creativa.

•            Pensamiento visible:

-          Ordenadores gráficos

-          Rutinas de pensamiento

•      Aprendizaje-servicio: es un método para unir el aprendizaje con el compromiso social, el objetivo es que aprendan un contenido social, es un trabajo curricular, trabaja las áreas del currículo en un entorno social, aprendiendo a la vez.

•        Comunidades de aprendizaje (Harvard cero).
•         Design thinking.

Todas estas pueden trabajarse con o sin tecnología pero luego hay otras como estas que si las necesitan:

Flipped classroom, Ra Geolocalización, Ubicuidad (posibilidad de aprender en cualquier momento o lugar), Movilidad (en tu tablet, móvil…), 2.0, Cloud, redes, Plataformas hay de dos tipos, las de gestión por ejemplo para enviar la comunicación a las familias, para hacer los horarios del cole… y las educativas que lo que hacen es gestionar por ejemplo moodle, luego están los contenidos digitales que son cualquier juego, contenidos...

De las plataformas y los contenidos digitales nos vendrán a hablar la semana que viene más ampliamente.

Hemos visto la página www.Jesuitasorizaon2020.com, quieren quitar los horarios, los exámenes y en el 2020 todos los colegios intentarán que ya estén con esta implantación. Todo esto viene del colegio Padre Piquer.

Hemos hecho un trabajo por tríos en el que teníamos que buscar y asociar recursos tecnológicos, herramientas tecnológicas o programas que conocemos para estos tipos de metodologías: Atención temprana y psicomotricidad (youtube, música y vídeos), Rincones (letrilandia en la pizarra digital), proyectos (fotografías del jardín), cooperativo (tablet y mesas interactivas), inteligencias múltiples (pipo). Y después lo hemos puesto en común con el resto de los grupos.

Juan nos ha dado las instrucciones del último trabajo grupal que tenemos que hacer: consta en hacer un video tutorial con el programa Camtasia o alguno similar, donde nos grabaremos lo que automáticamente estamos haciendo en nuestra pantalla del ordenador, que será una explicación de alguna herramienta digital aprendida o no.

También nos ha dado el recurso de la página Eduapps donde encontramos muchas aplicaciones.